В.К.Скнарь, к.п.н., професор
І.О.Шевченко, к.п.н., доцент

Сучасна бібліотечна професіологія детально вивчає фахівця бібліотечної справи, акцентує увагу на різних категоріях бібліотекарів, створює професіографічні характеристики та узагальнені соціально-психологічні портрети працівників різної ланки. Проте серед досліджень недостатньо таких, що були б присвячені проблемам формування лідера у професійному бібліотечному середовищі, його особистісним якостям та ролі лідерів у просуванні  інноваційних змін.

З урахуванням того, що лідерство це відносини між вчителем та учнем,  лідер серед  бібліотечної спільноти це той, хто передає своєму оточенню професійні цінності, вибудовані на моральних засадах, володіє рисами визнаного професіонала, талановитого менеджера, психолога. Лідер у бібліотечному середовищі – це той, хто вміє генерувати інноваційні ідеї, формувати команду, визначити мету, поставити завдання і уміти самостійно здійснити роботу. Особистість лідера – зразок для наслідування та об’єкт поваги, оскільки він володіє справжнім природнім правом сильної та інтелектуальної особистості, здатної вести за собою.
Залишимо подальші розмірковування для наступних дослідників, оскільки мета нашої публікації – розповісти про справжнього лідера у сучасному бібліотечному житті України, Валентину Степанівну Пашкову. Це людина, про яку в Україні знає кожен, хто безпосередньо дотичний до бібліотечної галузі, оскільки найбільш позитивно значущі зміни відбуваються з її ініціативи та при її безпосередній участі.

Фундатор і перший президент Української бібліотечної асоціації (1995-2001 рр.), зараз - віце-президент Української бібліотечної асоціації, голова та член оргкомітетів низки міжнародних і загально - українських конференцій, автор близько 300 наукових і науково - методичних праць з питань бібліотекознавства, бібліографії, бібліотечно-інформаційної освіти. Лише початок переліку ознак лідерства  свідчить про велику роботу, спрямовану на згуртування інтересів бібліотечної громади, вміння формулювати загальні професійні вимоги, виявляти конструктивні і творчі якості, спілкуватися з широким колом людей та переконувати їх. Крім того, Валентна Степанівна Пашкова входить до складу редколегій професійних бібліотечних журналів – “Бібліотечна планета”, “Бібліотечний вісник” (1995-1997 рр.), до редакційної ради наукового журналу “Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія”, низки наукових і науково-методичних видань з актуальних проблем бібліотечної справи.

Пашкова В.С. має досвід роботи молодшим науковим співробітником Центральної наукової бібліотеки АН України, протягом 20 років була викладачем, старшим викладачем, доцентом, професором Київського національного університету культури і мистецтв та консультантом бібліотечно-інформаційного відділу Верховної Ради України (1977 р.), має публікації в Росії, Молдові, Великій Британії, Німеччині, США, Угорщині.
На різних рівнях громадського життя лідерство є реальним за певних умов. Однією з умов лідерства є здатність отримувати і опрацьовувати максимальну кількість нової інформації за мінімально короткий час. Неможливо бути лідером, не володіючи найсучаснішими знаннями та підходами до своєї справи. Особиста небайдужість до всього нового, що діється у бібліотечній галузі спонукає Валентину Степанівну організовувати та проводити громадські форуми різного рівня. Зараз у її доробку таких дуже значна кількість, зокрема  ІІ Всеукраїнський Конгрес бібліотекарів (1998 р.), міжнародна конференція “Американсько-українська бібліотечна співпраця”, Міжнародна Кримська конференцію “Бібліотеки і асоціації у мінливому світі: нові технології, нові форми співпраці”, конференції “Бібліотека і влада”, “Бібліотека-інформація-суспільство” та багато інших.

Виховання еліти є важливим завданням будь якого соціуму, конкретної професійної спільноти. Лише справжній лідер здатний оцінити важливість процесу передачі знань, досвіду, навичок, приймати участь у формуванні сучасного фахівця з новим мисленням. Цій справі В.С.Пашкова присвячує багато часу. Активно підтримавши ідею створення Центру безперервної інформаційно-бібліотечної освіти, вона і надалі поділяє його освітні новації. Автор однієї з унікальних навчальних програм “Інтелектуальна свобода та доступність до інформації у демократичному суспільстві”, модератор під час дискусій чи круглих столів, невтомний наставник для всіх, хто відвідує її незабутні тренінги – так Валентина Степанівна підтверджує свої наукове звання доцента та науковий ступінь кандидата педагогічних наук.

Зараз бібліотечна громадськість нашої країни гостро потребує нового покоління лідерів – зі стратегічним мисленням, неординарним баченням ситуації, вмінням вирішувати старі проблеми новими методами, вмінням, так як і Пашкова Валентина Степанівна  запроваджувати в Україні демократичні засади бібліотечної справи, новітні інформаційні технологій, прогресивний зарубіжний досвід. Адже великою мірою завдяки її зусиллям в Україні реалізуються міжнародні проекти “Інтернет для читачів публічних бібліотек” (1 млн. 400 тис. дол. США), “Вікно в Америку” (450 тис. дол. США), “PULMAN. Публічні бібліотеки активізують використання сучасних мереж” та інші.

Така активна робота Валентини Степанівни отримала подяки від Міністра культури Криму (2002 р. і 2004 р.), Голови Закарпатської обласної державної адміністрації (2003 р.), Голови Херсонської обласної державної адміністрації (2003 р.), Центру міжнародних бібліотечних програм ім. Мортенсона Іллінойського університету, м.Урбана-Шампейн, США (1996 р.), вона нагороджена Почесною відзнакою “За відданість бібліотечній справі” Української бібліотечної асоціації (2002 р.).

Фахівці з психології лідерства  зазначають, що об’єктивне поєднання умов, що склалися, з суб’єктивними рисами особистості, здатні викликати ситуацію лідерства. У описаному нами випадку дозволимо собі не погодитися з цією тезою, оскільки вважаємо, що за будь якої об’єктивної ситуації Валентина Степанівна Пашкова залишилася би лідером, оскільки має таку природну вдачу, що не дозволить їй байдуже, або принаймні спокійно, сприймати реалії життя. Навіть якщо все буде відповідати найвищим стандартам, вона буде прагнути до досконалості, що не має меж.